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天津北方网讯:北辰区第四届名校长、名教师、名班主任代表的王懿颖老师,今年被评为名班主任,21年来,她带过的班级总能成为学校的“标杆”,这得益于她长期摸索出的一套独特的教育理念:培养学生的自主意识,为学生打造自我成长的摇篮。
用王懿颖的话说,她的治班方略就是让学生自主管理。在班集体建设中,王懿颖认为营造和谐的集体氛围,形成民主的师生关系,友爱互助的同学关系,可以为学生自主意识的形成创造良好的条件。在她的班上,学生们都把王懿颖当成无话不说的知心朋友,无论是课上还是课下,她都少安排、多指导,少批评、多交流,明确自己既是良师,更是益友,让学生真正感受到应有的尊重、权利。
实验小学班主任王懿颖说:“我认为对学生的培养其实就是让他自己学会管理自己,所以我认为自主式的管理方法,适用于小学高年级的班级管理,而且对学生的成长是非常有利的。不是说把班级工作归结于几个人的身上,而是把班级工作分配到更多的孩子身上,让更多的孩子担当起班级成长、班级建设的责任,这样就会树立班兴我荣班衰我耻的意识,我觉得班集体的凝聚力也会增强。”
王懿颖这么说也是这么做的。每接手一个班级,她都会在学生中选出“部门主管”,一个主管管理几名干部,这样更多的孩子就能参与到班级管理当中,在参与中快乐成长。
王懿颖解释说:“(这样)他自己的管理能力就会提高,而且本身他的责任感也会增强,我觉得这个对孩子来说就是挺重要一个锻炼。”
多年来,王懿颖所带的班级在德、智、体、美、劳各个方面总能成为学校的典范,保持学习成绩优异的同时,还涌现出了一批拿过市、区奖励的小画家、小舞蹈家、小演奏家等等,所带班级多次评为市、区级三好班级、文明班级、突出进步班级,区级特色班级。
最后,王懿颖表示:“我觉得作为一个教师他身上担负的责任是艰巨的,他担负着培养孩子的艰巨任务。我觉得作为一个教师他的目的就是要学生快乐健康的成长。第二个我觉得是幸福,当我看到一届一届学生和我一起生活,每一天的生活都在不断的变化不断的进步,我想作为一个教师,是永远感到最快乐的事。”