天津北方网讯：希望工程，至今已开设了29年，这29年间，全国各地偏远山区的孩子受益于它，圆了上学梦，犹如插上翅膀，振翅高飞，命运因此而改变。

　　1989年10月30日，中国青少年发展基金会召开“救助贫困地区失学少年”新闻发布会，宣布建立我国第一个“救助贫困地区失学少年基金”，长期实施“希望工程”。这项公益事业不仅改变了一大批失学儿童的命运，也弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统。随着改革开放后城市居民生活水平日渐富裕，希望工程成为了这些人伸出援手的落脚点。

　　这些伸出援手的人中，甚至包括小学生。

　　1989年11月初，天津市塘沽区实验小学学生周桐，将自己准备买变形金刚的27元零用钱捐给希望工程，成为第一个为希望工程捐款的小学生。29年后，津云记者联系到了周桐当时的班主任和校长，回忆周桐如何成为这样的“第一人”。

　　与此同时，这些年天津还有更多的爱心接力到希望工程，南开大学、天津师范大学一直在为希望工程进行支教与捐助，改变了山西、甘肃、重庆、新疆多地贫困学子的命运……

第一个为希望工程捐款的小学生周桐

　　“第一人”缘何而来？

　　与周桐一起成长起来的同代学子，都是独生子女，希望工程的设立让他们懂得了分享与关爱。

　　“当初，周桐在报纸上看到了一篇消息，了解到贫困地区的小朋友需要帮助，就自己写信给中央领导，把自己买玩具的零用钱拿出来，希望可以代为转给需要帮助的小朋友。”时任天津市塘沽区实验小学校长的岳鑫龄告诉津云记者，“我今年已经80多岁，当时的很多细节已经记不得了，但是他的这个善举后来被媒体报道过，挺受关注的，我们学校建校60周年的时候，还把周桐的这个善举列入记录。”

　　这个善举被媒体报道出来后，中央领导还在北京接见了周桐。“周桐成为了典型，此后在周桐的带动下，我们学校以及周边的学校都开始以周桐为榜样，为希望工程捐款。”岳鑫龄回忆，“当时学校比较注重素质教育，经常鼓励学生们做一些帮扶活动，周桐是班干部，这个孩子很不错，特别愿意帮助别人。其他的印象就不深了。”

　　“当时，班里有40余位学生，都是独生子女，家庭状况相对较好，我会经常给学生们讲道理，希望他们乐于帮助他人。”周桐的班主任任桐云如今62岁，身体不是太好，“我现在记忆力下降了，当时周桐这件事其实在我们班的影响不是特别大，因为我们班平日也会组织学生参加一些艺术节的活动，素质教育方面的活动比较多。我只记得后来在周桐的带动下，班里很多学生都捐款了，从几元钱到几十元，多是学生们自己的压岁钱。后来，周桐升学之后就没有再和他联系过。”

　　天津市塘沽区实验小学不仅有学生们在献爱心，老师们也常年帮扶希望工程。岳鑫龄回忆，此后的几年，天津市塘沽区实验小学还一直对口帮扶河北的一所希望小学。岳鑫龄记得当时那所小学软硬件条件都很差，由于当地经济条件不好，整个小学的学生们，上课只有两间教室。学生几十名，整个学校只有两名教师。“学生们上课拿小板凳当桌子，后来，我们学校为他们送去了书桌，还带去了一些书本及旧衣物。”

　　就这样，学生们将爱心送到希望小学，这两所原本不相干的学校，“心”却连在了一起。

　　时代带来希望

　　希望工程设立这些年来，不仅有像周桐这样的小学生向边远山区的学生献爱心，更有很多大学生投入到支教工作中，他们直接深入希望学校内，面对面帮扶贫困学子，成为他们走出大山改变命运的坚强后盾。

　　山西省繁峙县属于贫困县，这里的教育条件落后，孩子因贫困而辍学。南开大学化学学院从2005年起，组织学生到繁峙支教。“艰苦的环境，简陋的宿舍，用木桌搭成的床铺，这是第一年到繁峙希望小学时的场景。”南开大学化学学院团委老师杨奇告诉津云记者。

南开大学支教学生在山西省繁峙县家访

　　2011年，这所希望小学还曾因生源大量外流而停办。南开大学支教的学生们从弃用的教学楼中整理出5间教室，开办暑期学校。“南开大学的学生们暑期支教一般是半个月，看到学校停办后，将支教时间延长至一个月，到学生家里走访，为学生们补课。” 繁峙希望小学校长侯晓龙回忆，“我们希望小学原本的老师年龄比较大，普通话讲不好，很多学生到周边的小学上学了，南开大学学生们延长暑期支教时间，再加上我们当地教育部门的帮助，50余名学生又回到了希望小学。如今，我们学校引进了很多年轻老师，学校内学生稳定在40余人。”

2012年的山西繁峙希望小学

2018年，山西繁峙希望小学硬件条件越来越好

　　不仅仅是支教，“南开书屋”也于2014年暑期在山西繁峙小学挂牌成立，这些图书为学校的孩子们带去丰富的阅读资源。“南开学子为希望小学的孩子们树立了榜样，很多孩子希望未来也能进入南开大学读书。”侯晓龙说，“社会各界的帮助为希望小学带来了真正的希望，学校无论软硬件都得以提升。”

　　作为希望小学的校长，侯晓龙认为：“希望小学从设立以来，这些年帮助很多贫困学生走出了大山，培养出了社会栋梁。改革开放为贫困生带来了经济资助，也带来了精神关爱，感谢时代的发展。”

　　不只传授知识 更是拓宽眼界

　　“希望工程的设立不仅是要出人出力，更需要让孩子们从心底，自发的感受到改变命运的迫切性。”2016年到甘肃定西希望学校支教一年的天津师范大学学生金明昊，发出这样的感叹。

　　“希望学校所带去的希望，可以说是从大山中走出去的希望，很多孩子从小生活在贫困山村中，没有富裕生活的对比安于现状，支教团的到来可以帮助孩子们树立理想。” 金明昊告诉津云记者。

　　1999年共青团中央招募中国青年志愿者研究生支教团成员，2002年开始，天津师范大学开始派学校学生到西部支教。“最初一届是6名学生，如今一届已有十几人。”金明昊介绍支教团到希望学校需要支教一年，“甘肃、新疆、重庆三地的希望学校，都有师大支教团的足迹。”

　　1998年，天津师范大学师生还捐献了20万元，援建了甘肃定西的一所希望学校，命名为天津师范大学希望学校。随后，每年师范大学的学生都要到这进行支教。2016年起，金明昊在这所学校支教一年，第一次来到这所学校是2016年8月中旬，当时他坐着大巴车环山而行，大巴车在山路边停车，他和支教团其他成员翻过山路边的护栏，沿着小道走到了这所希望学校。

天津师范大学援建的希望学校

　　“由于这所学校四面环山，条件非常艰苦。” 金明昊回忆。那里气候条件干燥，所以一直没有通自来水，师生只能喝水窖中的雨水，没有多余的水可以洗澡，冬天天气寒冷，只能捡柴火烧取暖。”

　　这所希望学校如今有不到100名学生，多是留守儿童。条件好些的家庭，父母带着孩子外出了，剩下的孩子多是由爷爷奶奶带着。“老师有十五六人，再加上我们支教团的6个人，可以说师资不是最大的问题。” 金明昊认为，“由于贫困，这些孩子没有走出过大山，所以眼界有所局限，认识不到走出去改变命运的重要性。支教团的到来，不仅是传授知识，更可以为孩子们拓宽眼界，让他们知道外面不一样的世界，给与他们改变命运的真正希望。”

支教团与希望学校学生在一起

　　希望工程如今已走过29年，此间帮助了无数贫困学子改变命运，改革开放带来的春风吹拂着这些祖国花朵，让他们扩宽了眼界丰富了知识，不仅教会了他们感恩，更让整个社会传递着希望与关爱。

　　（津云新闻记者 张赫洋）